La educación y la digitalización han tenido un impacto significativo en la forma en que el alumnado y el profesorado aprenden y enseñan. A medida que la tecnología avanza, cada vez más escuelas e instituciones educativas están adoptando herramientas digitales para mejorar la educación.
La digitalización permite al equipo docente compartir información y recursos en línea, crear lecciones multimedia y proporcionar retroalimentación instantánea a los/as estudiantes. También pueden utilizar herramientas de seguimiento y evaluación para medir el progreso y adaptar su enseñanza en consecuencia.
Las grandes plataformas digitales están apostando por herramientas educativas para afrontar retos para aquellos estudiantes con adecuaciones curriculares significativas. Como lectores inmersivos, traductores on-line… etc.
Por su parte, el alumnado tiene acceso a una variedad de recursos en la red, como vídeos formativos, juegos interactivos y lecturas digitales, lo que les permite aprender a su propio ritmo y en su propio lugar. También pueden colaborar, comunicarse con sus compañeros/as y docentes en línea, lo que promueve un ambiente de aprendizaje colaborativo muy enriquecedor.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que la digitalización no debe ser vista como una solución mágica para todos los problemas educativos. Es importante asegurar que los estudiantes tengan acceso a la tecnología y las habilidades necesarias para usarla eficazmente. Además, es crucial que el profesorado reciba la formación y el apoyo necesarios para utilizar las herramientas digitales de manera efectiva en su enseñanza.
Quizás estemos en ese momento de adoptar una asignatura de educación digital o de buenas prácticas digitales a través de un control progresivo de la tecnología en el aula.
En resumen, la digitalización de la educación ofrece una variedad de oportunidades para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, pero es importante asegurar que los educadores y estudiantes tengan acceso a la tecnología y las habilidades necesarias para usarla de manera efectiva. Esta es la teoría y suena genial…. Pero…. La brecha digital se ha vuelto cada vez más evidente con la digitalización de la educación.
La mayoría de los estudiantes tienen acceso a una amplia gama de herramientas tecnológicas, como computadoras portátiles, tablet y teléfonos inteligentes. Sin embargo, muchos maestros siguen utilizando el mismo enfoque tradicional para impartir sus clases que no siempre es adecuado para este nuevo ambiente educativo. Esta discrepancia puede resultar en desventajas significativas para el alumnado que no recibe un apoyo adecuado o las herramientas necesarias para mejorar su experiencia académica.
Para abordar esta brecha digital, primero hay que identificar qué factores contribuyeron a ella: falta de formación sobre tecnología por parte del personal docente; escasez o inexistencia totalmente equipamiento informático; limitación presupuestaria; etc.…
Un paso importantísimo sería ofrecer cursos formativos destinados a mejorar el manejo del material informático, así como otorgar accesos libres a plataformas virtuales donde podrían encontrar infinidad de contenidos relacionados con lo que deba enseñarse. Además, se podrían organizar seminarios regulares dirigidos por expertos en temas digitales para ayudar a los maestros a incorporar elementos innovadores dentro de la planificación curricular.
Es cierto que, gracias a la presión de Europa, se está empezando a organizar, invertir y unificar formación y preparación para los distintos sistemas educativos de las regiones europeas. Uno de los objetivos principales, es llevar los medios a toda la ciudadanía independientemente de su ámbito social o cultural.
También la dotación económica para mejorar e incorporar los medios tecnológicos en todos los centros educativos.
Finalmente, la colaboración intergeneracional entre padres, madres, tutores/as y estudiantes está comenzando a ser unilateral.
Es importante tener en cuenta que un plan digital no reemplaza otros métodos de enseñanza, sino que los complementa, ya que es un instrumento efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesorado desempeña un papel crucial en la implementación exitosa del plan digital, ya que guían y apoyan a los estudiantes en su uso adecuado, promoviendo un equilibrio entre el mundo digital y las habilidades analógicas necesarias en la vida cotidiana.
Este plan digital, acorde a nuestro ideario de Centro, supone un valor añadido ya que permite un mayor acercamiento o propuesta de mejora para adecuar la respuesta educativa al alumnado, brindando nuevas oportunidades para el aprendizaje, la práctica y la integración de los valores franciscanos en la vida de los estudiantes, promoviendo un uso responsable y ético de la tecnología.
Como diría el Neil Armstrong de la educación… Un pequeño paso para los docentes, pero un gran salto para la Educación.
Ginés Torres Cruz
Coordinador TIC- Colegio San Buenaventura Capuchinos. Murcia